Reunió informativa d’activitats assistides per animals per als alumnes de la UEC-Amposta.

El passat dimarts, 25 de novembre, la Unitat d’Escolarització Compartida d’Amposta va realitzar una reunió informativa adreçada als equips directius dels instituts de procedència de l’alumnat de la UEC-Amposta, als professionals de l’Equip d’Atenció Psicopedagògica del Montsià, als Serveis Socials municipals i a la Inspecció Educativa dels Serveis Territorials a les Terres de l’Ebre del Departament d’Ensenyament.

La Unitat d’Escolarització Compartida d’Amposta ofereix atenció socioeducativa a alumnes d’ESO que, per diferents motius, no poden continuar cursant estudis als seus respectius instituts. És un centre educatiu de titularitat municipal conveniat entre l’Ajuntament de la ciutat –Regidoria d’Ensenyament- i la Direcció General d’Ordenació Educativa.

Aquesta trobada va ésser plantejada per donar a conèixer, als professionals del món educatiu de secundària, la prova pilot iniciada el passat mes de setembre amb els alumnes de la Unitat d’Escolarització Compartida. Es tracta d’un taller setmanal d’Habilitats Socials reforçat amb Activitats Assistides per Animals –AAA-. L’equip professional que du a terme el taller està constituït per una Psicòloga, un Tècnic en AAA i un Auxiliar d’AAA en pràctiques; tots ells membres de l’Associació INTERACCIONA.

Els objectius d’aquest taller s’emmarquen en el context del Pla d’Acció Tutorial de la Unitat d’Escolarització Compartida. Es cerca incentivar i afavorir l’assistència i puntualitat al centre, el treball en equip a l’aula, l’atenció sostinguda, la capacitat d’esforç en les tasques acadèmiques, el manteniment d’un llenguatge corporal adequat, l’expressió de les emocions, el control d’impulsos, la presa de decisions, l’enteniment de les emocions pròpies i alienes , la millora dels nivells de frustració i una correcta autoestima.

A la Unitat d’Escolarització Compartida s’han constituït dos grups flexibles tot i considerant les característiques personals de cada alumne, cercant l’heterogeneïtat i l’equilibri de tots els integrants en funció dels seus perfils personals i acadèmics. Els alumnes treballen tots els objectius anteriorment descrits mitjançant un cadell femella de buldog de dos mesos al que se’ls ensenya a ensinistrar.

Aquesta prova pilot està resultant tant enriquidora per a l’alumnat, alhora que facilitadora dels objectius del Pla d’Acció Tutorial de la Unitat d’Escolarització Compartida, que s’ha cregut necessari fer-la conèixer a tots els professionals del món educatiu. És una estratègia força vàlida per desenvolupar una acció tutorial efectiva, tot i intentant formar persones responsables, tolerants, respectuoses, lliures, treballadores i cultes, dins d’un ambient d’estudi i de col•laboració que sigui agradable i que faciliti la tasca de totes i de tots.