L’Ajuntament d’Amposta reforça la convivència a les aules en aquest nou curs escolar (nota de premsa)

L’inici de curs als centres escolars d’Amposta ha transcorregut amb total normalitat segons ha informat el regidor d’Ensenyament José Antonio José.

El dia 12 de setembre es van incorporar a les aules 2.124 alumnes d’infantil i primària al voltant de 3.000 de secundària, a més de 193 a les llars d’infants municipals i dels 452 de l’Escola d’Adults. El regidor ha explicat que no hi ha variacions significatives ni en el nombre de matriculacions ni tampoc en el de professorat.

Les novetats de cara a aquest nou curs escolar rauen en la retallada de l’aportació de la Generalitat per a les activitats del Pla Educatiu d’Entorn. Les actuacions s’ha hagut de retallar de manera significativa ja que l’aportació ha baixat un 50%. En aquest sentit, el regidor ha explicat que es continuaran fent activitats per donar resposta a les necessitats de les famílies i que “si els educadors han treballat sempre amb la il·lusió i la imaginació, encara ho hauran de fer més durant aquest curs”. Les retallades en les beques de transport escolar, en canvi, afecten només a 5 alumnes de la localitat que viuen al Poble Nou i a la urbanització dels Eucaliptus. D’altra banda, l’Ajuntament mantindrà les Beques al Transport per als Estudiants Universitaris que entrega cada any als universitaris ampostins que aproven totes les assignatures.

Pel que fa a altres programes educatius, des de la regidoria s’iniciarà el programa Conviu, una activitat preventiva dedicada al foment de la convivència entre els alumnes i la prevenció dels conflictes. El programa es dedicarà a prevenir els casos d’absentisme, abandonament escolar i també de conflictivitat o assetjament dins de les aules. Tal com han explicat els tècnics que duen a terme el programa “es tracta de fer una tasca preventiva abans de que sorgeixi el problema”. El programa Conviu neix amb la vocació de treballar conjuntament amb els centres escolars i els tutors dels grups classe per tal de dur a terme activitats amb els alumnes que permetin la resolució de conflictes i a crear un bon ambient dins del grup. D’aquesta manera es busca no haver de tractar amb futurs problemes d’assetjament escolar o d’abandonament de les aules. L’equip d’integradors va arribar a realitzar unes 200 intervencions en el curs passat entre casos d’absentisme, no escolarització, abandonament escolar i conflictivitat a les aules. En totes aquestes intervencions, les solucions arriben mitjançant la coordinació entre els centres educatius, les famílies i els propis alumnes.

En casos molt concrets, alguns alumnes conflictius o amb problemes d’integració es deriven a la Unitat d’Escolarització Compartida, un recurs especialitzat amb atenció personalitzada als alumnes que es dedica a l’educació de l’alumne i de tot el seu entorn. A la UEC, que disposa de 9 places i que inicia el curs amb dues vacants, els alumnes poden aconseguir el graduat de secundària rebent una atenció especial a les seves necessitats educatives i, en acabar el cicle, se’ls proporciona orientació per continuar amb la seva formació o accedir al món laboral.

Roda de premsa de valoració de l’inci del curs escolar 2011-2012